Tempête dans un verre d’eau ! Il l’a dit, ou pas ? Xavier Darcos aurait donné – en cette période de conseils de classe de fin d’année- des consignes pour limiter les redoublements.
Fureur des syndicats, démenti(s) du ministre. Comme dirait quelqu’un : « De quoi s’agit-il ?… »
Selon RTL, plusieurs principaux de collège, proviseurs de lycée et directeurs d’école auraient reçu des lettres avec des objectifs chiffrés, en provenance du Ministère. Raison invoquée par l’État : le redoublement coûte trop cher et ne serait pas efficace.
Il est évident que si telle était la vraie raison de la consigne ministérielle (si consigne il y a eu, puisque tout a été démenti en bloc…) ce serait une façon assez misérable et assez contestable de voir les choses.
Par contre, si le sujet intéresse à ce point RTL et, pourquoi pas ?, le grand public, on peut en profiter pour rappeler à nouveau une évidence. Le simple bon sens, la simple observation du réel, montrent que le grand nombre de redoublements actuels (qui en effet « posent problème », comme on dit dans le jargon, vu leur prolifération…) s’explique en réalité par le manque de motivation des élèves concernés. En plus clair encore: trop d’élèves encombrent les collèges et lycées, alors qu’ils ne sont pas demandeurs.
Et donc la meilleure façon d’en finir avec les redoublements, c’est de prendre le problème à sa racine. Et d’en finir d’abord avec cette idéologie stupide et criminelle du « moule-unique-pour-tout-le-monde ». Qu’on laisse, à partir de quatorze ans – ou en tout cas dès qu’ils en émettent le souhait… – chaque garçon et chaque fille libre d’acquérir une vraie formation, puis un vrai métier, donc une vraie liberté.
Plutôt que de les obliger à s’ennuyer au Collège, puis au Lycée et jusqu’en Faculté… pour finir sans rien, direction l’ANPE…