Education

Autorité à l’école : communiqué de presse de SOS Éducation  

Lire la suiteD’accord avec…. SOS Education, suite aux propos de Luc Chatel, sur l’autorité à l’Ecole…..

            SOS Education a publié hier, lundi, un communiqué relatif aux deux jours de grève décidés par le Snes en cette période de rentrée scolaire : deux jours, puisque la grève de lundi a précédé la journée d’action d’aujourd’hui. 

          Tout le monde a relevé le fiasco complet que fut cette journée (!) d’hier dans les Collèges et Lycées; un fiasco total, que les manifestations d’aujourd’hui vont probablement permettre de faire oublier….

          Il n’empêche : sur le fond du problème, la réponse de SOS Education à la démagogie du SNES est pertinente : ce n’est pas de plus d’argent que l’école a besoin (de l’argent que les syndicats enseignants gèrent en partie eux-mêmes : on comprend pourquoi ils en demandent toujours plus !…); c’est de retrouver le sens de sa mission (retrouver les intuitions de ses origines, pour parler comme Jean-Paul II…), et d’avoir le courage – à tous les niveaux… – de mener une politique d’effort(s)…..

Lire la suiteEducation : Une grève de plus… pour rien

            …..docteur en philosophie et professeur à l’IUFM de Nice

            Violence à l’école et recul du niveau de connaissance des jeunes générations sont souvent considérés comme la conséquence de problèmes de société, que l’Éducation nationale essaierait en vain de combattre. Éclatement des familles, télévision, chômage, immigration et laxisme des parents, les causes sociales possibles de l’échec scolaire semblent ne pas manquer, en effet. Victime de restrictions budgétaires et de suppressions de postes chaque année renouvelées, le système éducatif n’aurait pas les moyens de compenser et assisterait, impuissant, à son propre naufrage.

Lire la suiteL’école contre le savoir , par Isabelle Stal…

            Le 23 juin dernier, on apprenait que Jean-Robert Pitte, professeur d’université et ancien président de l’université Paris-4 Sorbonne, venait d’être nommé en conseil des ministre « délégué à l’information et à l’orientation », sur proposition des ministres Luc Chatel (Éducation) et Valérie Pécresse (Enseignement supérieur).

Lire la suiteSurprenant, et positif : Jean-Robert Pitte nommé « Délégué à l’information »…

            Ce n’est pas la première fois, et ce ne sera pas la dernière….

            Nous relayons aujourd’hui un nouveau papier plein de bon sens de David Barbaud, de SOS Éducation; ce bon sens qui manque tant au Ministère de la des-Education nationale. Le sujet en est ces pseudo sciences de l’Education, genre de Bibledes pédagogistes, pour qui l’on peut faire  à peu près n’importe quoi, mais surtout pas, surtout plus, ce que l’on faisait « avant ».

             Et qui, pourtant, marchait bien. Alors que ce qu’ils imposent maintenant porte un autre nom : le désastre de l’éducation….

Lire la suiteD’accord avec… David Barbaud (de SOS Education) : A quand la fin des Sciences de l’Education ?

            Un internaute (ou une…) nous écrit à propos de plusieurs de nos notes sur l’Education. Pour résumer, il (ou elle) nous demande de préciser notre critique du système scolaire actuel, et pourquoi nous parlons de gâchis à propos des collèges et lycées, et pourquoi nous trouvons qu’il y a trop d’élèves….

            Cela fait beaucoup de questions, mais nous allons essayer d’apporter, sinon une réponse, du moins un peu de clarté là-dedans : le sujet en vaut la peine…..

Lire la suiteLibérer les enfants de l’idéologie…

            …. ou prétendus élèves, car il ne faut pas se leurrer, ce ne sont pas que des élèves qu’on a, en France, dans les écoles; au sens de « qui viennent en classe pour apprendre« ; ce sont, aussi et surtout, et pour un très grand nombre de ceux qui occupent une chaise, des victimes de l’idéologie du « tous à l’école et le plus longtemps possible« ; avec, à la fin, comme point de chute, l’ANPE….

            Faisons court et allons droit au but : si on voulait vraiment s’en sortir, il faudrait revenir sur tout ce qui a été fait depuis l’élaboration – et l’application méthodique… – du plan Langevin-Wallon, et 1945….. 

            Et commencer par le commencement, c’est-à-dire par prendre deux mesures extrêmement simples, mais desquelles tout le reste découlerait…..

Lire la suiteViolence(s) scolaire(s) : pour en finir, plus de moyens, ou moins d’élèves ?…