A cinquante jours de l’élection présidentielle, SOS Éducation a lancé jeudi 1er mars une grande campagne de mobilisation sur Internet pour permettre à chaque électeur de rappeler à son ou à ses candidats que l’essentiel des efforts de notre République doit porter sur la réussite de ses élèves à l’école primaire.
Chers Amis, Vous avez été nombreux à nous demander les actes du colloque exceptionnel Vaincre l’illettrisme, ça commence au CP, organisé par SOS Éducation en partenariat avec 6 associations : Nous sommes très heureux de vous annoncer que les actes de cette journée sont désormais disponibles en ligne. Les actes du colloque, ce sont : …
Lire la suiteLes Actes du Colloque « Vaincre l’illetrisme » : SOS Education communique…
Succès du colloque – Un grand merci à tous ! Bravant une météo ultra réfrigérante, plus de 200 personnes n’ont pas hésité à se presser de bon matin pour participer à notre colloque du 8 février 2012 intitulé : « Vaincre l’illettrisme, ça commence au CP ». Les différents orateurs, théoriciens, praticiens, parents, délégués d’association ont tour …
…. que l’Association des Professeurs d’histoire et de Géographie à mis sur son site une pétition contre la suppression de l’histoire et de la géographie en terminale scientifique et pour leur rétablissement comme disciplines obligatoires. Pour prendre connaissance de cet Appel national (et le signer ?) et prendre connaissance du programme des Etats …
Eric Galland communique :
Journée exceptionnelle organisée par SOS Éducation en partenariat avec 6 associations :
Vaincre l’illettrisme, ça commence au CP !
mercredi 8 février de 9h00 à 17h30, au CEDIAS – Musée social Paris 7ème
Lire la suiteSOS EDUCATION organise un Colloque : Vaincre l’illetrisme
Ce que nous montre le document suivant – transmis par des lecteurs – est, effectivement, consternant : des professeurs de l’enseignement public ont cru utile, et profitable, « d’ouvrir les enfants » à l’Islam, à ses pratiques etc… Comme le dit le commentaire qui accompagne ce document, on imagine mal les mêmes professeurs emmenant leurs élèves …
Lire la suiteEducation ? Eveil d’enfants au « grand éteignoir » !…
On prend son bien où on le trouve, et, pour nous, il n’y a pas de « petits journaux » ou de « petits journalistes » : la réflexion n’est pas reservée aux seuls grands quotidiens – parisiens de préférence, pour certains… : on peut trouver partout des choses intéressantes, même si cela peut peut-être en surprendre quelques uns.
Ce sera le cas aujourd’hui où nous avons trouvé dans le supplément Fémina de La Provence deux pages consacrées à l’Education et à l’Ecole en général.
Le sujet est sérieux, il « vaut le coup » et ce Fémina du samedi 12 novembre lui consacre deux pages, dans lesquelles il fait appel à six « experts » : un chronobiologiste,, un professeur de psychologie cognitive, un pédopsychiatre, un sociologue et – surtout – un professeur en classe prépa : Jean-Paul Brighelli…..
Lire la suiteEducation : Prix orange à Jean-Paul Brighelli; prix citron pour le sociologue !…
Ce mercredi 9 novembre, au JT du soir, Laurence Ferrari « envoie » un reportage sur la réforme de l’orthographe. Pour l’essentiel d’un sujet traité, de toutes façons, d’une manière assez confuse, une femme savante s’extasiait de pouvoir « enfin » (?) écrire « nénufar » avec un « f » au lieu d’un « ph » ! On est sauvés ! La crise de l’euro est derrière nous et l’avenir est, d’un coup, redevenu radieux : pensez ! le « f » a -« enfin », dit-ellle – remplacé le « ph »…
Monstre du Loch Ness, aberration périodiquement ressortie, puits sans fin faisant s’affronter en des débats aussi oiseux qu’interminables et – surtout – stériles, ce passage désolant du JT nous a rappelé cette note de Jacques Bainville dans son Journal, inépuisable source de sagesse sereine et d’intelligence profonde.
Le texte de Bainville se trouve dans le Tome I de son Journal (années 1901 à 1918), Plon, pages 37/38. Le voici dans son intégralité. Là où le énième débat de TF1 obscurcissait encore un peu plus un débat devenu plus que vaseux, Bainville remet les choses au point et tire vers le haut….
Lire la suiteLe serpent de mer de la réforme de l’orthographe… et la sagesse de Jacques Bainville
100% d’une classe de CP qui sait lire à la fin de l’année: c’est possible avec la méthode syllabique. Mieux encore, comparée avec une classe ayant appris à lire avec une méthode mixte, ces élèves comprennent mieux les textes qu’ils lisent. L’écart entre ces deux classes à tendance à s’approfondir en CE1 : les …
En un mois, la pétition lancée par SOS Éducation a recueilli
plus de 159.000 signatures.
C’est la première fois qu’autant de personnes se prononcent pour dire, au Ministre de l’Éducation nationale, combien notre école ne souffre pas d’un manque de moyens mais d’une absence de choix courageux.