Education

             On peut dire et écrire des millions de choses sur l’école. Il y a là matière à rédiger un – ou plusieurs… – gros bouquins,  tant le sujet s’y prête : à cause de son importance, dans le fond, bien sûr mais aussi à cause de l’état pitoyable dans lequel se trouve notre école, hic et nunc.

Lire la suiteSimple report ou reculade sur le fond ? Les vrais problèmes que pose l’affaire de la « Réforme Darcos » : « reprendre » l’école, et ne pas craindre d’aller à la castagne…(2/2).

          Bernard Viallet (1) vient d’accorder un intéressant entretien au Forum Catholique, d’où nous extrayons le paragraphe suivant :

Lire la suiteLe plus grand mal dont souffre le Mammouth, c’est l’égalitarisme…

           Le dimanche 5 octobre, sur M6, l’émission Capital fut fort intéressante et fort instructive. On nous a proposé de nous interroger sur le coût des études (c’est toujours utile…) mais aussi et surtout on est revenu longuement sur la tarte à la crème de l’échec scolaire.

           Mais il faut arrêter de lutter contre l’échec scolaire ! Tout simplement parce qu’il n’y a pas d’échec scolaire ! Il n’y a que des enfants qu’on a mis à l’école et que l’on oblige à y rester, alors qu’ils n’ont ni l’envie ni les moyens d’y être ; car leurs goûts et leurs compétences sont ailleurs….

Lire la suiteHumeur : Arrêtons de lutter contre l’échec scolaire !…

          Il s’agit bien évidemment pour nous, avec cette formulation volontairement surprenante, de provoquer; pas de provoquer en soi, bien sûr, mais de provoquer le débat.

          On sait que nous avons souvent approuvé, et défendu Xavier Darcos, dans ces colonnes. Nous n’en sommes que plus à l’aise pour prendre du recul par rapport à sa proposition de réforme des lycées; et pour la juger non pas en tant que telle, mais en fonction de l’état général de notre enseignement…..

Lire la suiteFaut-il réformer les lycées ?…

           Le Patrimoine, chez nous, on pourrait le comparer à un gisement, à une mine ; mais un gisement ou une mine inexploité (e). Nous le voyons tous les jours, et nous en parlions lors des dernières Journées du Patrimoine :  la république le laisse, dans le meilleur ( ! ) des cas simplement, bêtement, stupidement inexploité, en jachère… ; et, dans le pire des cas, elle le laisse se dégrader lentement, prélude à une inexorable disparition future …..

          Bien évidemment, dans un cas comme dans l’autre, c’est absurde, c’est même débile ; c’est tragique. En tout cas, c’est tout sauf une Politique…..

Lire la suiteRetour sur les Journées du Patrimoine : Ecole et Patrimoine, ou le trésor inexploité…

           Un professeur, âgé de 38 ans, a été retrouvé pendu à son domicile, le vendredi 19 septembre. La veille, il avait été placé en garde à vue quelques heures à la gendarmerie à la suite d’une plainte déposée par un élève de 15 ans. Lequel l’accusait de lui avoir donné un coup de poing, le mardi précédent, dans une salle de classe, ce que l’enseignant niait.

           Le syndicat Snes-FSU de l’Aisne a réagi après le suicide d’un enseignant :

Lire la suiteHumeur : Un professeur s’est suicidé…

          La question est partout, elle est banale. Pourtant la simple constatation du réel ramène à l’essentiel, pour ce qui est des problèmes liés  à l’enseignement, à son malaise, à son déclin; et à sa mort prochaine, si l’on ne fait rien.

          Le constat est le même que l’an passé, que depuis cinq ans , dix ans et plus. Et toujours pour la même raison : l’idéologie.

Lire la suiteRentrée scolaire : Quoi de neuf ?…